8月1日に,次期指導要領の審議まとめ案がだされました。 英語を小5から教科化 中教審部会が次期指導要領案 (西日本新聞) - Yahoo!ニュース 「中教審の特別部会は1日、次期学習指導要領の全体像を示す審議まとめ案を公表小学校5、6年の外国語活動を3年生からに前倒し高 …
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授業研究会。 午前で子どもたちを帰して、会場校に移動します。研究授業を参観した後、その授業をもとに協議会をするのです。 授業校になったら、教頭先生や教務の先生は他校からの参観者を迎える準備で大変です。協議会場までの案内表示をしたり、協議会場に机を並べたり、 …
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授業研究や、研究授業の旅に配られる指導案。授業前に熟読しておいてメモを入れておき、授業中は気づきや改善点、疑問などを書き込んで協議会で生かします。 その指導案、協議会が終わったらファイルに綴じ混んで,そのまま放置していませんか。だとしたらとてももったいない …
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きょう,「知的生活ネットワーク」にこんな記事を書きました。  どのようにしたら「量満ちてこそ質が高まる」を起こせるのか | 知的生活ネットワーク量の積み重ねが質に高まるということはよく言われますが,ただたくさんやるだけではだめで,一つ一つの完成度を上げ,さら …
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今朝,新聞に「夏休みを非行の入り口にしない」という政府広報が載っていました。本校でも,ゴールデンウィークの前,家庭訪問で早く帰る日が続く時期には,特別に生徒指導を行い,家庭にも注意喚起するようにしていました。両親が共働きの過程では,子どもだけでいる時間が …
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昨日と同じく声に出して読みたい教育者の名言50からです。  板倉聖宜氏は仮設実験授業で有名ですね。 「本当に自分の独創性を伸ばしたいなら,優れた他人の独創を模倣するのが一番」「子どもは一流の科学者の模倣を,教師は酢触れた教師の模倣をするのが良いだろう」 味 …
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 「だれも学べていないのに教えたというのなら,だれも買っていないのに売ったというのと同じだ」 今月の総合教育技術の付録についていた「声に出して読みたい教育者の名言50」という冊子から,ジョン・デューイの言葉です。 ぱらぱらとめくっているうちにピンと目に留ま …
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むかーし,まだ私が若いころ,研究サークルで劇をすることになりました。ちょっとした寸劇程度のものではなく,それなりの指導者をお迎えし,市民センターのホールを借りて上演するかなり気合の入ったものでした。そこで,私はある役をしたのですが,何せしろうと。見よう見 …
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「手のかからない子をほったらかしにしていませんか」「夢をかなえるぞう」という本がありましたかその中でガネーシャがこのようなことを言っています。これは一般の社会のことの中で言われていますが、そのまま教室にも当てはまります私たち教師の目はおうおうにしてクラス …
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以前、下のような記事を書きました。 この春の異動者の方へ。異動による「うつ」をうまく避けましょう。 | 知的生活ネットワーク 「異動鬱」というのがあるようで、新しい環境になじめずに気持ちがふさいでしまうことがよくあります。その時期を乗り切ったら後は何でもない …
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