全開からやたらと時間が空いてしまいました。直後に風邪をひいてしまい,こちらに記事を書くという気力の回復に時間がかかりました。「知的生活ネットワーク」の方は,それでもかなり頻繁に更新しているのですが,やはり仕事に直結するこちらの方は,更新するにはちょっと心 …
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一昨年の「学力の経済学」以来,非認知能力についての言及がさまざまな場所で見られるようになりました。私も,「学力の経済学」で非認知能力を意識した一人です。中教審の答申でも見られるように,次の指導要領の目指す子供の学びの姿を見ると,この非認知能力の育成も視野 …
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いよいよ2017年があけましたね。本年度の終わりとともに、新しい時代の幕開けが待っています。3月に、新指導要領が告知されるのです。それとともに、新しい教科書が作られ始めます。 新しい指導要領による授業の開始は平成32年度からではありますが、まだ先のことなん …
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2学期の終業式が近づいてきました。職員室では、ヨーコが通信票とにらめっこしています。  「ヨーコ先生,どうしたの?」ユーイチがのぞきこみます。 「あ、先輩。もう通信票の所見はおわりました?」 「いや。まだだよ。」 「あ~よかった。私もまだできてないんです」  …
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学年主任のマキ先生は、放課後、子どものノートを見終わって職員室に向かっているとき、ヨーコの教室の前を通りました。すると、教室に電気がついてなにやらかちゃかちゃと音が聞こえています。 「だめだ~」 「あ~やっぱりだめ・・・どうしてなの・・・」 ヨーコはなにやら …
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「なかなか完食にならないわね・・」  ヨーコは給食後、飯缶をみながらこぼしています。残した子どもが悪そうにしています。ヨーコはあわてて「いいのよ。一生懸命食べたんだもんね。」と言ってなだめますが,子どもはヨーコ先生を残念がらせていることがつらいみたいです。 …
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「あ〜また、残っちゃった」  ヨーコは給食後、飯缶をみながらこぼしています。 「どうしてうちのクラスの子どもたちはあんまり給食をたべないのかしら」 給食当番の子が給食室に飯缶や食器を返しに行くために並んでいました。ヨーコはユキに聞いてみました。 「ねえ。どう …
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ニュースサイトを見ていて残念なニュース。財務省の教職員削減案。 教職員削減の財務省案、文科省が反発「暴論だ」 (朝日新聞デジタル) - Yahoo!ニュース実に残念としか言いようがありません。国家百年の大計であるから,次世代の優秀な国民を育成するためにお金を湯水のご …
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いつも忘れ物をする子どもとたまにしか忘れない子どもとはしっかり分けて指導する。 このことはしっかり自分に言い聞かせていたヨーコですが,どうもはっきりしません。  「あれ・・この子昨日も忘れてなかったかしら。」 「あれ・・今日はじめて・・?これまで忘れ物をした …
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「聞いてくださいよ!マキ先生」  お昼休み,ヨーコがぷーっとふくれてマキの教室にやってきた。  「どうしたの?ふぐみたいになって」 「うちのクラス,忘れ物が全然減らないんですよ。毎時間,「教科書忘れました」「ノート忘れました」ってずらっと私の前にならぶんです …
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